Qu Tipos De Roles

Sadhguru en colorado

Las interlocuciones. Las interlocuciones hasta ahora son el método más ampliamente aplicado de la selección de los cuadros. Hasta a los trabajadores de la composición no de administración admiten raramente en el trabajo sin por lo menos una interlocución. La selección del dirigente del alto rango puede exigir las decenas de las interlocuciones que ocupan de algunos meses. Al mismo tiempo, las investigaciones han revelado una serie entera de los problemas que bajan la eficiencia de las interlocuciones como del instrumento de la selección de los cuadros.

A la definición de los objetivos de la organización la dirección debe determinar los recursos, necesarios para logro sus. ¡Ñ«íÕ«ñ¿«ßÔý En dinero, la maquinaria y los materiales es completamente evidentes. Raramente quien de los dirigentes perderá estos momentos a la planificación. La necesidad de las personas — parece también completamente evidente. A, a menudo la planificación de los recursos humanos tiene lugar por la imagen inadecuada o no le es concedido aquella atención, que merece.

La base de estos problemas tiene el carácter emocional y psicológico. Así, por ejemplo, hay una tendencia de la aceptación de la decisión del candidato en base a la primera impresión, sin tomar en cuenta la interlocución, dicha en las partes otra. Otro problema consiste en la tendencia a estimar al candidato en comparación con la persona, con que era pasada la interlocución directamente ante esto. Si el interlocutor anterior se veía especialmente mal, el candidato ulterior mediocre se verá bien o hasta es muy bueno. Es cerca de las entrevistas que pasan y tal tendencia, como la apreciación más favorablemente aquellos candidatos, el aspecto exterior, la condición social y que maneras recuerdan en gran medida su propios.

Las organizaciones tienen la necesidad constante del aumento del rendimiento del trabajo de los trabajadores. Muchas organizaciones se preocupan además y por la cualidad general de los recursos laborales. Un de los modos del logro de este objetivo es el juego y la selección de los nuevos trabajadores más calificados y capaces. Sin embargo esto no basta. La dirección debe también pasar los programas de la enseñanza sistemática y la preparación de los trabajadores, ayudando el descubrimiento completo de sus posibilidades en la organización.

El programa exitoso por el desarrollo de los cuadros contribuye a la creación de la mano de obra que posee unas más altas capacidades y una fuerte motivación de la ejecución de las tareas que están ante la organización. Es natural que esto debe conducir al crecimiento de la productividad, entonces, y al aumento del valor de los recursos humanos de la organización. Si, por ejemplo, como resultado de la realización de tal programa el rendimiento del trabajo de los obreros sobre el montaje crece a 10 % sin aumento del coste de fábrica de los productos, los ingresos al capital impuesto por la organización en el desarrollo de los recursos humanos, son mucho más altos de este índice.

Los estudiantes deben sentir la realimentación con relación a los resultados de la enseñanza, es necesario abastecer la fijación positiva del material pasado. Esto puede pasar en forma del elogio o el reconocimiento de los éxitos por parte del profesor o, en caso de los sistemas computerizados modernos de la enseñanza, en forma de la realimentación directa a la solución justa de las tareas propuestas por el programa.

Habiendo determinado las necesidades futuras, la dirección debe elaborar el programa de su satisfacción. Las necesidades es un objetivo, el programa — el medio de su logro. El programa debe incluir el gráfico concreto y las medidas de la atracción, el alquiler, la preparación y el avance de los trabajadores exigentes para la realización de los objetivos la organización

Sin personas no hay organización. Sin personas necesarias ni una organización no puede alcanzar los objetivos y sobrevivir. Indudablemente que los recursos laborales que se refieren a la categoría socioeconómica, por un de los aspectos esenciales de la teoría y la práctica de la dirección.